“真挚，我误点到，救个东谈主！”
近日，江苏沭阳县潼阳中学
高二（4）班班主任陈凌燕
接到了学生冯想逸的请假电话
本来，在返校路上
冯想逸目击了一场交通事故
并在危险时间挺身而出
少年目击交通事故
缄默完成教科书式赈济
5月24日下昼
冯想逸像正常相似骑车返校
行至沭阳县一个十字街头时
看见一辆电动自行车与小汽车发生碰撞
骑电动自行车的女子跌倒在地
一条腿被压在车底
转机不得
那时，除了两位当事东谈主
现场唯独冯想逸一东谈主
看着被压住的伤者
他的响应唯惟一个：
捏紧救东谈主，不可拖！
他明晰，肢体永劫期受压迫极易形成组织坏死延误赈济只会加剧伤情
他飞速停驻车
快步向前将被困女子从车底移出
搬动到安全的位置
冯想逸回忆
伤者坚毅尚且显露
却因为难熬和过度惊吓
热诚失控，束缚哽咽
他一边安抚伤者
一边拨打120急救电话
同期领导司机
坐窝报警并关连保障公司
调解开展后续事故料理
定责定损等使命
忙完这一切
他并未回身离去
而是留守现场全程等候
直死党警、救护车接踵赶到
看着伤者被奉上急救车
现场料理得当后他才悄然离开
沭阳县公安局交通警员大队民警丁毅
过后谈起此事拍案叫绝
“这孩子料理突发景色的历程荒谬模范
从发现未必、向前施救
再到关连急救东谈主员
总共这个词过程丝丝入扣”
丁毅（左）与冯想逸（右）
“他的缄默为伤者救治
争取了贵重的赈济时间”
民警抵达现场后
冯想逸从容从容
并档次廓清地发扬了事件全过程
概括他与当事司机的表述
各人快速掌捏了现场笃定
“孩子救东谈主这件事是值得饱读吹的！”
丁毅补充，欧美日韩人妻精品系列一区二区三区岂论是谁
赈济他东谈主的前提是要保证本人的安全
作念到遇事冷静，科学施救
“别东谈主帮过我的家东谈主
我也想把这份善意传递下去”
旁东谈主看到的
是一场干净利落、千里着有序的救东谈主举动
但这份从容，并非与生俱来
本年4月的一个夜深
冯想逸母亲曾遇到车祸
在路上被车辆撞倒
闯祸司机就地逃遁
夜色渺茫，路上门庭悲惨
危难之际，两位生疏后生伸出援助
帮受伤母亲拨打急救电话、协助施救
那时冯想逸的父切身在外地
无法坐窝赶回
17岁的少年扛起了家庭的职守
事故后续的对接、协商、补偿等事宜
齐由他冷静对接、全程跟进
那通宵生疏东谈主递来的善意
他紧铭记在心里
“别东谈主帮过我的家东谈主
我也想把这份善意传递下去”
冯想逸自学各类安全急救知识
在每周召开的班会上
给同学们教育避险、急救学问
并常和身边同学说
遇到别东谈主有难事，不要白眼旁不雅
能帮一把就帮一把
于他而言
救东谈主不是豪举，仅仅安若泰山
是我方理当去作念的事
同学口中的“小冯真挚”
“有他在，各人老是浮松的”
在班主任眼中
班长冯想逸有这么的举动
少量齐不虞外
那句“我误点到，救个东谈主”
走马看花
仿佛仅仅一件普通小事
“这个孩子最大的特色便是
明白、靠谱、有担当”
冯想逸生涯照
陈凌燕说
冯想逸比同龄东谈主老练介怀
手脚班长
他主动摊派班级大小事务
遇事冷静千里稳，档次廓清
真挚不在时
班级日常料理、同学问题迷惑
大多由他主动淡雅
“同学有矛盾、有苦衷
他会主动调换、耐烦斥地
因为有耐烦、有担当
同学齐亲切地叫他‘小冯真挚’”
陈真挚说
“同学眼中的冯想逸永恒值得信任
班里有他在，各人老是浮松的”
在17岁的芳华里
冯想逸以一次伸手相助
完成了一场善意的辛苦
为冯想逸点赞！
着手：东谈主民日报微信概括江苏警方
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